TERNURA COLECTIVA

Taller de Teatro Integrado del Laboratorio de Sueños.

Imprivisación: ternura.

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TRABAJO DENTRO DEL LABORATORIO/ MAYO 2009

Estos ejercicios son parte del trabajo que se está desarrollando al interior del Taller de Teatro Integrado del Laboratorio de Sueños. Los ejercicios búscan encontrar una narrativa corporal que se transforme, de la individualidad de cada aparticipante, en un movimiento - expresivo colectivo. En los vídeos está parte del elenco estable del Laboratorio, algunos integrantes nuevo y Tita Iacobelli, actriz que ingresó a la compañía para participar como asistente de dirección en el nuevo montaje.

De estos trabajos se seleccionarán parte de los esbozos de lo que será la estética de este nuevo montaje teatral.

FORO DE UNA CLASE: PODER, TEATRO Y DISCAPACIDAD

Este foro de discusión se generó en torno a una guía de trabajo. De ahí surge el tema del Poder frente a la Diversidad/ Discapacidad y cómo los mecanimos de represión situan a la persona con diversidad/ discapacidad en la zona de la periferia, partiendo de ahí la dialéctica de la exclusión o negación del otro, donde nacen las formas conexas de intolerancia.

La idea de estos foro son ir analizando la mirada que cada integrante tiene sobre el teatro aplicado en grupos con Diversidad, cuáles son sus formas de intervención, con qué obstaculos se van encontrando desde la Institucionalidad y cómo un modelo flexibles desde la Pedagogía Teatral de la Diversidad, desde esta Pedagogía en movimiento, permite al neo - educador, gestor y creador diseñar sus propios espacios para la creación y la transformación del modelo de educación e intervención actual.

COSIENDO PERSONAJES, EN BÚSCA DE LOS SÍMBOLOS

Con distintos materiales los alumn@s de la capacitación Teatro - Diversidad fueron ensamblando telas y diversas texturas cosidas, desde donde en un acto creativo dejaron trabajar la imaginaría y el inconsciente. En estos trabajos se reconocen diferentes símbolos que permitieron a los alumn@s escribir una historia sobre el cuerpo de sus parejas de trabajo. Estos ejercicio de creación, permiten a los participantes ir reconocinedo desde dónde construyen sus metáforas e imágenes, qué los mueve interiormente, para así luego poder guíar y apoyar los procesos creativos de sus alumn@s.

Luego de vivir la experiencia estética, se puede dejar de enseñar únicamente desde la teoría y es ahí donde los aprendizajes y procesos de creación se transforman en experiencias con alto sentido - contenido.